高素质的教师队伍是办好教育的基础与前提，抓好师德师风是建设高素质教师队伍的内在要求和重要保证。陕西师范大学认真贯彻落实《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，落实教育部党组《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》，通过狠抓制度保障、规范教师管理、强化教育培训、突出典型引领，大力加强师德师风建设，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。
——抓机制建设，促工作长效，提升师德师风建设领导力。始终坚持政治引领，坚持以立德树人为根本任务，以理想信念教育为核心，以社会主义核心价值观为引领，不断加强教师思想政治工作，努力培养造就“四有”好老师。成立党委教师工作部和师德建设委员会，建立和完善党委统一领导、党政齐抓共管、院系具体落实、教师自我约束的工作机制，构建起宣传教育、示范引领、实践养成相统一，政策保障、制度规范、法律约束相衔接，教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德建设长效机制，形成师德师风建设合力。制定修订《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施办法》《师德建设长效机制实施办法》《教师职业道德考核办法》等制度，建立师德负面清单，划定师德红线，开通举报平台，畅通师德失范行为举报渠道，发布举报须知，实现师德监督关口前移，做到抓早抓小抓苗头。
——抓考核评测，促规范管理，提升师德师风建设驱动力。注重抓好新入职教师、研究生导师、高层次人才和外籍教师等群体的师德教育引导，制定《关于进一步加强青年教师队伍建设的实施意见》《全面落实研究生导师立德树人职责实施细则》《外籍专业教师聘用及管理暂行办法》等，完善制度管理和服务。完善师德考核体系。为每位教师建立师德培养成长档案，记录师德教育和奖惩情况，定期进行教师自评、学生测评、教师互评、院系综合评估、学校审核等。实施师德师风培训档案数字化工程。在校园网个人门户上线教职员工思想政治教育与师德师风培训档案管理模块，对教职员工参与的相关教育培训进行及时记录，并将其作为考核聘用、评奖评优的重要参考依据。将师德考核作为教师考核的重要内容，并在教师招聘、人才引进、评优奖励、年度考核、职务晋升、岗位聘用等各项工作中实行师德“一票否决制”。
——抓教育培训，促师德养成，提升师德师风建设向心力。做好学习培训规划。每年制定教职工学习安排意见，统筹全校各类思想政治教育与师德师风培训，制定年度培训计划，对学习专题、学习时间、讨论问题等做出明确要求，确保广大教职员工学习有重点、培训有组织、效果有保障。分类开展多样多层次师德培训。每年组织新进校教师开展岗前教育培训，通过邀请学校领导、专家学者作专题报告，赴红色教育基地开展教育实践等多种形式，加强对青年教师的思想政治教育引导。推进自主学习平台建设。搭建该校教师网络培训平台，聚焦教育教学理念、师德师风建设、教学技巧和教学艺术、学科前沿动态等内容设置课程，鼓励教师利用平台开展自主学习，实现学习常态化、规模化。关注青年教师成长。建立完善青年教师导师制度，指导青年教师树立立德树人的正确理念；建立优秀党外青年人才库，加大在优秀青年教师、海外留学归国教师中发展党员的工作力度。建立教师团队与新进教师，资深导师与新聘导师，党政干部与专家人才“一对一”联系服务机制，帮助解决在教学科研生活各个方面存在的问题与困惑，为教师潜心科研、专心育人提供支持和保障。
——抓典型榜样，促示范带动，提升师德师风建设引领力。搭建学校师德荣誉体系。重点梳理在师德师风、教育教学、科学研究、社会服务、管理服务、文化建设等方面做出突出成绩的教职工，形成师德典型人才储备库，积极推荐陕西省教书育人楷模、全国教育系统先进集体和先进个人人选，树立先进典型，塑造身边榜样。强化师德引领。将九月作为“师德师风宣传教育月”，召开教师节表彰大会，举办教职工荣休仪式，举行师德文艺作品征集、师德楷模报告会等活动，利用学校主页、校报、电视台、官方新媒体等平台，策划组织系列宣传活动，大力宣传教师师德典型事迹，积极营造崇尚师德风范、争创师德典型的文化氛围。深入挖掘学校“西部红烛精神”内涵。坚持开展“教书育人奖”“优秀教育教学团队奖”“教学终身成就奖”“我心目中的好导师”等评选活动，积极选树扎根西部、教书育人，坚守担当、奉献祖国的师德标杆式人物。