为深入贯彻党的十九大和全国教育大会精神，落实《中共中央 国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》（中发〔2018〕39号）《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（中发〔2018〕4号）《幼儿园教育指导纲要（试行）》（教基〔2001〕20号）等文件要求，提升幼儿园教师队伍综合素质和科学保教能力，营造学前教育持续健康发展良好环境，国家教育行政学院不断更新课程资源组织开展第二期“新时代幼儿园教师保教能力提升”专题网络培训。
一、培训目标
提升幼儿园教师“师德为先”的实践品质，深化学员对幼儿园保教工作特殊性的认识及对幼儿健康快乐成长的价值认同；掌握优质保教的行动策略，提高自身专业水平与科学保教能力；建设一支高素质善保教的教师队伍。
二、培训对象
教育行政部门学前教育管理干部,幼儿园园长及教师。
三、培训时间
学习时长为3个月。具体培训时间由参训单位与国家教育行政学院协商确定。
四、培训内容
以《幼儿教师专业标准》为依据，结合保教工作实际，按照“专业理念与师德”“专业知识”“专业能力”三个维度，设置“专业理念”“师德修养”“环境创设与利用”“一日生活组织与保育”“教育活动设计与实施”“教育评价与反思和家园合作”等课程模块，学员需完成40学时的视频学习任务（总学时100学时，30分钟/学时）。
五、培训安排
依托中国教育干部网络学院（www.frankmarkow.com），采取网络研修模式，安排课程学习、主题研讨、直播课堂和成果撰写四个培训环节。
1.课程学习
学员直接登录中国教育干部网络学院，在规定时间内完成40学时的视频课程选学。
2.主题研讨
学员在班级管理员的组织下，结合工作体会和培训心得进行网上集中研讨。此外，中国教育干部网络学院平台论坛将设立主题研讨区，学员可在论坛内与全国范围的教师进行广泛地交流与互动，分享心得体会。
3.直播课堂
培训期间，中国教育干部网络学院将聘请领域内专家学者、一线优秀园长开展直播活动，围绕学员在园所管理中遇到的疑难问题进行在线直播。直播活动通知将由教学管理人员在项目通知栏发布。
4.成果提交
学员结合培训内容与自身工作实际，提交1份学习心得体会（800字左右），作为本次培训的学习成果。
六、培训考核
培训采用过程性与终结性相结合的方式考核学员学习情况，参训学员按照培训考核要求完成相应学习任务，总成绩达80分及以上为合格。考核合格的学员可在线打印学时证明，学习时长可计入继续教育培训学时。