当前我国教育发展的宏观形势和政策走向——《国家中长期教育改革和发展规划纲要》要点分析

当前我国教育发展的宏观形势和政策走向

——《国家中长期教育改革和发展规划纲要》要点分析

主讲人：张力

课程简介

　　改革开放三十年，我国教育事业经历了从恢复到跨越的发展，实现了从人口大国到人力资源大国的转变，并开始朝着人力资源强国目标迈进。“有学上”的问题已经基本解决，“上好学”成为人民群众新的要求。在这新起点新要求下，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的研制至关重要，受到社会各界的广泛关注。

　　经过两轮公开征求社会意见，《规划纲要》的征集意见范围集中在“加强农村教育”、“深化教育教学以及管理体制改革”、“解决各级各类教育中突出问题”、“保证教育投入和健康发展”等四个方面的20个主题上。《规划纲要》的征求意见稿公布后，引起大家热议的问题是：素质教育仍需统一认识、学前教育问题错综复杂、义务教育均衡发展与择校、增强职业教育吸引力途径、高考招生制度与教育公平、高校分类定位和质量评价、培养造就大批拔尖创新人才、建设更高质量的教师队伍、高校管理“去行政化”与教授治学、进城农民工子女平等接受教育、反对学术不端和惩防教育腐败、财政教育经费占GDP4%时间表等。在本课程中，张力教授结合我国的教育政策，对这些热点问题做了深入地阐述。

课程时长

　　162分钟

录制时间

　　2010年4月

课程提纲

　　一、新的起点、新的要求

　　　　1.我国教育改革和发展的起点

　　　　2.新中国教育事业三大历史性成就

　　　　3.改革开放30年：教育从恢复到跨越

　　　　4.改革开放30年：体制改革突破性进展

　　　　5.改革开放30年教育工作宝贵经验

　　　　6.世界银行评估我国“十一五”规划中期教育

　　　　7.近期许多国家宏观教育政策五大走向

　　　　8.世界全民教育的2015年六项奋斗目标

　　　　9.后全民教育（Post Education for All）政策选择

　　二、新老热点、新老难点

　　　　1.研制2020年教育改革发展规划纲要

　　　　2.当前规划纲要文本征求意见的热议问题

　　　　3.素质教育：逐步纳入国家政策范畴

　　　　4.素质教育与教育质量：国际共识

　　　　5.东西方教学体系的课程交汇点

　　　　6.东西方教师专业发展的交汇点

　　　　7.实施素质教育的重要意义和任务要点

　　　　8.我国学前教育发展路径需要厘清

　　　　9.义务教育全面普及后的宏观趋势

　　　　10.国际范围2022卡塔尔世界杯热门 挑战和应对策略

　　　　11.我国高考制度改革的推进前景

　　　　12.高中阶段普职比例近年开始反转

　　　　13.我国职业教育曾面临多叉路口

　　　　14.国内外职业教育的基本问题

　　　　15.国家职业教育重大政策走向

　　　　16.职业教育的第一要务

　　三、新的展望、新的期待

　　　　1.实施规划纲要的关键问题

　　　　2.我国中长期教育发展的战略目标

　　　　3.教育规划纲要的深层背景和指导思想

　　　　4.中长期教育改革和发展的工作方针

　　　　5.规划纲要：教育事业发展主要目标

　　　　6.规划纲要：人力资源开发主要目标

　　　　7.我国教育进入后“普及”阶段拐点

　　　　8.我国区域间教育资源配置很不平衡

　　　　9.我国促进教育公平政策的要点

　　　　10.促进教育公平的渐进过程

　　　　11.服务型政府的四类作为方式选择