构建以尊重为核心理念的管理文化——“尊重管理”的实践与思考

构建以尊重为核心理念的管理文化

——“尊重管理”的实践与思考

主讲人：陈钱林

课程简介

    人的内心都渴望得到他人的尊重，只有尊重他人才能赢得他人的尊重。尊重他人是一种美德，是一个人内在修养的外在表现，是一种文明的社交方式，是顺利开展工作、建立良好的社交关系的基石。
    温州市建设小学校长陈钱林将尊重作为一种管理文化的核心理念，他倡导在学校日常管理中给予老师们充分的信任和尊重，尊重老师们的人格、基本权利、价值观，尊重他们在教育教学中的主导作用，尊重他们在自我发展中的主体地位，借此树立老师们自尊、自信、自强的心态，引导老师们实现自我激励、自我监督、自我创新、自我发展。
    本课中，陈校长对我们是否真的尊重老师们这一问题进行了反思，由此引出他“尊重管理”理念体系，向大家展示了“尊重管理”的魅力，详细介绍了“尊重管理”在实际应用中需要处理好的四对关系。

课程时长

    86分钟

录制时间

    2012年12月

课程提纲

    一、我们尊重教师吗？

    二、什么是“尊重管理”？

        1．“尊重管理”理念体系

        2．“尊重管理”的魅力

    三、“尊重管理”要处理好四对关系

        1．尊重与要求的关系

        2．规则与个性的关系

        3．教师与学生的关系

        4．制度与文化的关系