素质教育究竟需要多大空间

素质教育究竟需要多大空间

主讲人：韩珍德

课程简介

    很多校长说：“不是我们不想搞素质教育，实在是因为我们学校的条件太差了！”“条件差，底子薄”，这似乎成了许多校长拒绝素质教育的挡箭牌。但在向阳小学，人均两三个课桌的土地面积，穷得叮当响的经济底子，却用三年的时间，把素质教育办得闻名全国。素质教育究竟需要多大舞台？韩校长认为，不在于摆在我们面前的学校资金有多少，也不在于我们的校园面积有多大，而在于我们的心有多大，在于我们的创新精神有多强。“心有多大，舞台就有多大”，韩校长的用心经营，让素质教育空间在小小的校园里得到无限拓展。

课程时长

    71分钟

录制时间

    2009年10月

课程提纲

    一、增加学生的读书空间

    二、拓展学生的活动空间

    三、关心孩子的生活空间

    四、创新学校的德育空间

    五、拓宽学生的认知空间

    六、增加学生的美育空间

    七、利用学生的网络空间

    八、利用一切可以利用的空间

    九、关心孩子的成长空间

    十、营造孩子的幸福空间