实施有效教研,助力教师成长
主讲人:施国柱
课程简介
教研工作几乎每所学校都在抓,但是否有成效则取决于理念和实践两个层面。作为省内名校,浙江慈溪阳光实验学校在教研工作方面成绩突出。在该校的施国柱校长看来,要想做好教研工作,首先要用先进的教育理念来引领教师,“教师的思想不是先进的教育理念去充实,就是世俗的意识去占领。校长不去引领,那就跟着他们去应对”;其次,要有科学系统的设计和相应的保障措施。惟其如此,才能使教研工作落在实处,取得实效。围绕这些问题,施国柱校长将结合其所在学校的具体案例做详细的讲解。
课程时长
112分钟
录制时间
2013年7月
课程提纲
一、我们的认识
二、我们的实践
(一)提炼核心理念,引领教师成长
1.理念的作用
2.理念的分析
3.理念的提炼
4.理念的形成和推广
(二)依托课题研究,形成教研合力
1.坚持研究主题的一贯性,实现课题成果的不断累积
2.强调研究内容的系列化,形成课题实践的探究合力
3.注重运作过程的规范化,保障课题目标的有效达成
(三)建立教研基地,保证活动开展
1.阳光教师学堂
2.年级段集体备课
3.班主任沙龙
4.教学叙事研究会
5.名师工程
6.青蓝工程
(四)根据工作需要,确定培训内容
1.青年教师基本功训练
2.专业能力测试
3.电子备课考核
4.学生学什么,教师也学什么
了解教师
施国柱,浙江慈溪阳光实验学校校长、书记,中学高级教师,浙江省特级教师。曾先后被评为慈溪市优秀中青年专业技术人员、有突出贡献专业技术人员、突出贡献人才,宁波市领军和拔尖人才;是宁波市、慈溪市两级名校长,宁波市教育管理名家培养人选,浙江省名校长培养人选。其主持研究的课题成果在宁波市级以上获奖12次,其中6次为一等奖,在《中国教育报》、《中小学管理》、《教育发展研究》等公开刊物上发表40余篇,主编教育管理著作两部。2011年12月,宁波市教育局还为其组织举办了“施国柱教育思想研讨会”。
观看:13次
观看:21次
观看:20次
观看:12次
观看:14次