教育质量与教育质量观
——建立中国特色的教育评价制度(一)
主讲人:赵学勤
课程简介
在本课程,主讲从人本主义的观点出发,引出了教育质量、教育质量观,阐述了三种质量观:认知和非认知品质协调发展的质量观、共性与个性特长协调发展的质量观、教育结果质量和过程质量并重的质量观。最后,主讲人强调教育要:“确保每一个人都获得坚实的知识基础,发展创造性思维、批判性思维以及合作性技能,培养其好奇心、勇气及坚韧性。”
课程时长
20分钟
课程提纲
前言
一、关于教育质量
二、关于教育质量
三、联合国教科文组织《教育2030行动框架》
了解教师
赵学勤,北京市教育督导与教育质量评价研究中心主任。